甘肃兰州、白银、庆阳、临夏、平凉向困境家庭捐赠健康包、制氧仪援助（2023）
土耳其“2.6”7.8级特大地震灾害援助（2022）
甘肃兰州“应对本轮新冠疫情基本结束后--向困境人群捐赠生活物资援助”（2022）
全新彩虹有故事图书馆RVCL1.0项目网站上线 | 彩虹有故事图书馆
甘肃“7·22”定西6.6级地震援助（201307） | 人道救援
甘肃“4·10”兰州自来水苯超标事件援助（201404） | 人道救援
甘肃“7·16”甘南迭部县多儿乡台力傲村火灾援助（201407） | 人道救援
云南“8·3”昭通鲁甸6.5级地震灾害援助（201408） | 人道救援
甘肃“4·15”定西临洮4.5级地震灾害援助（201504） | 人道救援
尼泊尔“4·25”8.1级特大地震救援（201504） | 人道救援
尼泊尔“5·12”7.5级强烈地震援助（201505） | 人道救援
甘肃“5·1”陇南宕昌特大冰雹灾害援助（201605） | 人道救援
甘肃“6·12”庆阳环县特大冰雹灾害援助（201606） | 人道救援
湖北特大洪水灾害援助（201607） | 人道救援
甘肃“8·22” 甘南夏河暴雨泥石流灾害援助（201608） | 人道救援
甘肃白银会宁冰雹洪涝灾害援助（201706） | 人道救援
甘肃省“7·12”白银市平川区洪涝灾害援助（201707） | 人道救援
陕西“7·26”榆林水库溃坝特大暴雨洪涝灾害救援（201707） | 人道救援
甘肃“8·6”陇南文县特大暴洪泥石流灾害援助（201708） | 人道救援
四川“8·8”阿坝藏族羌族自治州九寨沟县7.0级地震灾害援助（201708） | 人道救援
甘肃“5·16”定西岷县山洪泥石流灾害援助（201805） | 人道救援
甘肃陇南“7·9”文县洪涝灾害援助（201807） | 人道救援
甘肃“7·18”临夏东乡特大暴雨洪灾援助（201807） | 人道救援
甘肃临夏积石山暴洪灾害援助（201809） | 人道救援
四川“6·17”宜宾长宁6.0级地震灾害援助（201906） | 人道救援
甘肃“7·29”甘南藏族自治州迭部县山洪灾害援助（201907） | 人道救援
山东“8·28”威海市文登龙卷风灾害援助（201908） | 人道救援
尼泊尔“9·11”辛都巴尔乔克县山体滑坡和洪水灾害援助（202009） | 人道救援
甘肃陇南文县“8·17”暴洪泥石流灾害援助（202008） | 人道救援
甘肃陇南武都区“8·12”特大暴洪泥石流灾害援助（202008） | 人道救援
加德满都新型冠状病毒肺炎疫情援助工作 - 与儿童一起抗击病毒（2020） | 人道救援
新型冠状病毒肺炎疫情援助工作 - 抗击疫情，守护我的城（2020） | 人道救援
新型冠状病毒肺炎疫情援助工作-远方的祝福（2020） | 人道救援
河南“7·20”郑州特大暴雨灾害援助（202107） | 人道救援
云南“5·21”大理漾濞县 6.4 级地震灾害援助（202105） | 人道救援
甘肃平凉、庆阳暴雨洪涝灾害援助（202110） | 人道救援
陕西大荔暴雨洪涝灾害援助（2021年10月）| 人道救援
陕西西安新型冠状病毒肺炎疫情防疫援助工作（2021年12月）| 人道救援
青海大通县“8·18”特大山洪灾害援助（2022）
2022年7月甘肃兰州新冠疫情防控援助
2022甘肃庆阳暴雨洪水灾害 | 人道救援
巴基斯坦洪水人道援助行动 | 人道救援
“1·8”青海门源地震（2022） | 人道救援
关于「有爱」，关于「彩虹」，关于「这个家」彩虹有爱儿童之家- 用爱 搭建一个家- 当生病的孩子在离家很远的地方接受治疗时，家人不必担心留在哪里。来「彩虹有爱儿童之家...
烟火可亲，城市美好11月15日，甘肃省8个中风险区全部调整为低风险地区；11月22日，兰州市封控区全部清零，各行各业有序推进复工复产，学校逐步复课；历经一个多月的战役，被...
“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”——博尔赫斯那么，你知道最童真的“天堂”是什么模样吗？你想知道那里有可爱的一群“读书精灵”吗？3月最后一天，让我们看看发生...
第一季《非凡大学生成长计划》毕业礼[非凡的我们，最好的时代]梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的实践，等到对的风，我们便展翅翱翔。非凡青年一年时光，我们在最...
One Teacher--音乐教室（已暂停）
One Teacher--电影教室（已暂停）
每个人都有不同的故事，这些故事打造了不同的我们。每一天，世界上都有无数的故事发生，无数的生命等待被看见、被聆听，而书信，也许就是让这些故事免于在世界中轻易消散的...
受新冠肺炎疫情影响，尼泊尔学校停课时常发生。3月份，伴随着新冠感染率的下降，尼泊尔的大部分学校恢复线下教学，儿童可以继续上学啦。但事实上，即便恢复线下教学，依然会...
以书信作为长期陪伴的媒介，通过大学生志愿者与留守儿童一对一书信来往的方式，为正处于青春初期的留守儿童措建朋辈心灵交流平台。
“即使外面下着雨，天气很冷，但屋内的我们很温暖，因为彩虹又出现了。”——受助学校校长Sherpa女士01-一刻也不敢停歇的脚步受新冠肺炎疫情影响，尼泊尔学校频繁地停止线下...
